Primary Care Pathway
该项目得到了卫生资源和服务管理局的支持 (HRSA)补助金(T99HP33560)旨在提高医学生的教育经验 准备好为农村和服务不足地区的人口服务. The Primary 护理途径(PCP)是一个纵向的，4年的课程，强调临床教学 侧重于初级保健实践所需的广泛技能. It accomplishes this by:
- 增加关键内容领域，以提高学生的学习经验 准备好服务这个社区
- 以创新的形式发展课程，以提升学生的学习经验
- 为允许提供服务的站点购买远程医疗技术、服务和培训 供应商利用技术来更好地服务客户
- 为指导学生的现场主管提供培训和支持
- 在一个地点安排4年以上的职员经验，以促进纵向发展 关系，让学生在这种环境中加深他们的学习经验
- 通过健康职业探索项目招募高中生，其中包括 他们在夏天被送到护理小组.
- 与网站合作，让医学生进行暑期质量改进 学术活动(8周活动$2500).
在这个项目中有很多令人兴奋的机会. Students will be chosen for the Primary Care Pathway Program 基于对初级保健的兴趣，并愿意致力于实践 住院医师培训结束后.
应用程序现在是可用的，可以访问 here.
Year 1 and 2
- 8、每次1小时(可能需要个别准备)
- 在同一社区初级保健诊所有14天的临床经验
- 夏季质量改进项目，并做报告
- 与教员研究员的辅导课程
Year 3
- 学者被分配到家庭医学、内科的基层诊所实习 Medicine, or Pediatrics
- 4-week PCP Selective at site
- 参加六次十大彩票网投平台领导力的教学课程，并确定个人领导力 Learning Plan
- 辅导课程与PCP研究员包括文化反应医学
- 在家庭医学、内科、 and Pediatrics
Year 4
- 在现场完成为期4周的顶点实践管理/领导项目
- 完成为期四周的初级保健相关基础科学选修课
- 2500美元用于暑期研究项目
- 研究直接应用于诊所和社区服务
- 出差补偿
- 接触持续护理
- 为服务不足的农村人口提供持续的补充教育
- 与同一工厂和现场主管一起培训4年.
- Recognition as PCP Scholar
- 在现场指导其他学生
- 医疗保健改进认证协会
- 纵向4年初级保健临床经验
- 远程医疗现场培训，提供最新技术
- 加强课程，重点发展提供有效初级保健的技能
- Specialized training in:
- Population Health Sciences
- 团队科学/跨专业经验(IPE)
- 响应文化的医学
- Quality Improvement
- Patient Safety
- High-Value Care
- Behavioral Health
- Leadership
- 花大量时间在以社区为基础的初级保健环境中进行实际工作
- 学生可以在现场实时参与校园活动 through web conferencing
- 远程医疗教育会议
放大探索莫比尔和鲍德温县的路径站点.
AltaPointe健康门诊/Accordia健康
Bayou La Batre, AL
Franklin Medical Mall
Mobile, AL
富兰克林·洛克斯利家庭医疗中心
Loxley, AL
富兰克林南鲍德温家庭健康中心
Foley, AL
莫比尔县卫生局- Semmes
Semmes, AL
这些活动的目的是使特定的社区和人口受益 each clinic serves. 为了达到这个预期的结果，网站和导师在这些 网站将被查询，以确定他们认为的质量改进(QI)项目 他们的站点最需要什么. 这些将根据每个站点的需要而有所不同 并且会随着时间的推移而改变因为诊所会随着时间的推移而变化和发展. 一些示例主题可能包括:
- 提高儿童免疫接种率
- 筛查产后抑郁症的母亲在门诊 Women’s Health Clinic
- 远程医疗技术在偏远和农村人口中的应用
- UpHint:质量改进干预以提高预约依从性
如果有其他问题，我可以联系谁?
Autumn Phillips
医学院现场协调员
Phone: (251) 460-7691
aphillips@health.afroradionetwork.com
Emmaline Barnhill
Project Manager
ebarnhill@health.afroradionetwork.com
艾伦·珀金斯，首席研究员
Dr. 珀金斯是家庭医学教授和主席，也是首席研究员 for the project. 他在师资发展、设计和实施方面有专长 负责课程的管理，并参与国家一级的课程评价和设计. 他在医学教育方面有超过25年的经验，其中大部分与课程有关 development.
Benjamin Estrada, M.D.
Dr. 埃斯特拉达是儿科教授和医学教育副院长. 他拥有超过25年的医学教育经验，包括课程经验 临床和临床前的设计、实施和评估.
T.J. Hundley, M.D.
Dr. 亨德利是内科副教授，现任副院长 医学教育主任并监督学院的医学教育部门. He has over 20年的医学教育经验，包括课程设计，实施， 评估，主要是在临床年份.
Melody Petty, M.D.
Dr. 佩蒂是儿科的助理教授. She has won multiple 教学奖励，并有兴趣减少健康差距和照顾 the underserved. 她将是一个课程主题专家，一个网站资源 对于从事临床教育的儿科医生，为学生做导师，并将服务 作为PCP学者项目的教员.
Julie Estis, Ph.D., CCC-SLP
Dr. Estis是教师发展方面的国际专家. Her expertise includes 通过团队学习引入关键概念. 她也有丰富的经验 在项目实施和评估，跨专业培训和模拟.
Casey Daniel, Ph.D.
Dr. 丹尼尔是人口健康方面的专家. 她的工作重点是早期发现 以及适合筛查的癌症治疗. 她在指导方面有广泛的专业知识 学生和项目设计，实施和评估.
Autumn Phillips
On Campus Site Coordinator
Carla Carpenter
Program Coordinator
Victor Wangondu
Systems Analyst
Andy Cobb
Data Analyst